Pengembangan Media Peta Dalam Pembelajaran IPS kelas 4 SDN mano'an 03 Menggunakan Peta Batik Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat Tanjung Bumi

Pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran peta batik yang layak digunakan dalam proses pembelajaran IPS. Pengembangan ini dilakukan sesuai dengan tahapan dari Borg and Gall diadaptasi oleh Sugiyono dalam Emzir yaitu, identifikasi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, revisi produk. Hasil pengembangan ini menunjukkan kelayakan media peta batik diperoleh dari ahli media pembelajaran 86,6%, ahli desain pembelajaran 80%, dan ahli materi 80%. Keefektifan media peta batik ditinjau dari observasi aktivitas guru diperoleh persentase 90%, ditinjau dari lembar observasi aktivitas siswa diperoleh persentase 85,6%, dan hasil belajar diperoleh persentase 100%. Ketertarikan siswa pada media peta batik memperoleh persentase 100%. Berdasarkan hasil pengembangan tersebut dapat disimpulkan bahwa media peta batik yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran IPS siswa IV.