TRUNOJOYO-Tugas Akhir-5228-090411100046_Abstract_TOC.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (152kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-5228-090411100046_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (296kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-5228-090411100046_Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (111kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-5228-090411100046_Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (270kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-5228-090411100046_Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-5228-090411100046_Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-5228-090411100046_Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (157kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-5228-090411100046_References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (229kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-5228-090411100046_Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (298kB)
Abstract
Saat ini pelajar harus meluangkan waktu untuk menambah pengetahuan bahasa Inggrisnya di luar sekolah seperti ke tempat kursus. Tetapi, masalah yang sering dihadapi adalah jadwal yang tersedia ditempat kursus tidak dapat menyesuaikan dengan jadwal yang kita inginkan. Terlebih lagi jika kita sakit atau ada kesibukan lain, tentu saja akan melewatkan pertemuan atau bahkan melewatkan jadwal ujian. Hasil akhir dari penelitian ini akan memberi jalan supaya pelajar tidak harus datang ke kelas tetapi tetap dapat berkomunikasi dengan tutor, mendapatkan semua materinya seperti yang di dapatkan di kelas konvensional, mengerjakan ujian, serta tetap mendapatkan sertifikat. Untuk komunikasi chat dan nilai ujian murid dapat dilihat dan di nilai oleh tutor dengan mengakses Learning Management System (LMS) milik Elite-Course yang dibangun menggunakan LMS Claroline. Hal ini karena gadget Android terintegrasi langsung dengan database LMS milik Elite-Course. Berdasarkan hasil ujicoba kelayakan aplikasi menggunakan kuisioner, didapat 48,57 % koresponden merasa teknologi mobile learning ini sangat penting dan 31,43 % merasa penting. Dari hasil prosentase yang ada, dapat disimpukan bahwa teknologi mobile learning sudah dirasa penting dan dapat diterapkan pada lembaga kursus sehingga murid mendapatkan kemudahan dalam kegiatan belajarnya.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM SAIFUDIN YAHYA |
| Department | Informatika |
| Uncontrolled Keywords | Mobile-Learning; M-Learning; Android; Claroline |
| Divisions | Fakultas Teknik > S1 - Informatika |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 19 Oct 2026 11:34 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 16:44 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/1578 |
