Pengaruh Media Augmented Reality Dalam Pembelajaran IPAS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV UPTD SDN Banyuajuh 2

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan AugmentedrnReality terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian yangrndigunakan adalah kuantitatif dengan desain Pre-Experimental bentuk One-GrouprnPretest-Posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknikrnnon-probability sampling jenis total sampling. Sampel dari penelitian ini siswarnkelas kelas IV berjumlah 34 siswa yang diberikan perlakuan denganrnmenggunakan media Augmented Reality. Penelitian ini dilaksankan di salah saturnsekolah dasar negeri di Kabupaten Bangkalan, Madura pada tahuan ajaranrn2024/2025. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, tes danrnsurvei. Adapun teknik analisis data berupa uji prasyarat normalitas, homogenitas,rndan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan ada pengaruh penggunaan mediarnAugmented Reality terhadap hasil Pre-test dan Post-test siswa kelas IV. Hasilrnanalisis uji hipotesis nilai sig (2-tailed) < 0,05 dengan nilai sig (2-tailed) 0,000.rnDapat disimpulkan bahwa hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak.