Pengenbangan Media Pembelajaran Roda Angka Untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Simbolik Pada Anak Usia 5-6 Tahun

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran roda angka dalam menstimulasi perkembangan kognitif yaitu kemampuan berpikir simbolik pada anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Persatua Petiyintunggal serta untuk menguji kelayakan dari media yang dikembangkan. Peneliti menggunakan model penelitian pengembangan Borg & Gall. Langkah yang ditempuh meliputi penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, revisi produk awal, uji coba lapangan utama, revisi produk akhir. Penelitian dan pengembangan ini dilakukan dalam 5 tahapan uji coba diantaranya yaitu uji coba ahli media pembelajaran, uji coba ahli materi pembelejaran, uji coba ahli instrumen respon anak, uji coba lapangan awal, dan uji coba lapangan utama. Subjek penelitian dan pengembangan yaitu anak kelompok B usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Persatua Petiyintunggal yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (angket ahli media, angket ahli materi, angket ahli instrument respon anak) dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai yang diperoleh media roda angka dari ahli media pembelajaran sebesar 85% dengan kualifikasi "sangat tinggi", ahli materi sebesar 80% dengan kualifikasi "tinggi", ahli instrumen respon anak sebesar 82,85% dengan kualifikasi "tinggi", uji coba lapangan awal sebesar 91% dengan kualifikasi "sangat tinggi", dan uji coba lapangan utama sebesar 92% dengan kualifikasi "sangat tinggi". Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media roda angka sebagai stimulasi kemampuan berpikir simbolik pada anak kelompok B usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Persatua Petiyintunggal layak digunakan.