PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DAN CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS III DI SDN BARKOT V PAMEKASAN

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan model pembelajaran make a match dan card sort terhadap hasil belajar PKn siswa kelas III di SDN Barkot V Pamekasan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian the nonequivalent control group design. Peneliti membandingakan dua model tersebut dengan cara menguji hipotesis komparatif. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan rata-rata hasil belajar eksperimen 1 (model make a match) lebih tinggi yaitu = 81,09 dibandingka dengan menggunakan eksperimen 2 (model pembelajaran card sort) yaitu = 72,61. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t pada nilai posttest diperoleh hasil diperoleh t_hitung = 4,00 dan t_tabel = 2,017 dengan kriteria pengujian Ho diterima jika 〖-t〗_tabel ≤ t_hitung ≤ t_tabel, dan Ho ditolak jika 〖 t〗_hitung > t_tabel Dalam penelitian ini Ho di tolak dan Ha diterima karena memperoleh hasil 〖 t〗_hitung > t_tabel. 〖 t〗_hitung = 4,00 > t_tabel = 2,017. Kesimpulan dari penelitian ini adalah hasil belajar PKn materi ciri khas Bangsa Indonesia siswa kelas III di SDN Barkot V tahun ajaran 2018/2019 menggunakan model pembelajaran make a match lebih baik dibanding model pembelajaran card sort.

Kata Kunci: Model pembelajaran Make a Match, Model Pembelajaran Card Sort, Hasil Belajar