Pengaruh Model Pembelajaran REACT Berbantuan Video Animasi terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif

Penelitian pengaruh model pembelajaran REACT berbantuan video animasi merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol dalam materi pencemaran lingkungan pada kelas tujuh SMP. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dan termasuk eksperimen semu dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMPN 1 Benjeng Gresik pada semester genap tahun akademik 2018-2019. Model REACT berbantuan video animasi mampu menghadirkan suasana baru dan peserta didik termotivasi untuk memperkaya pengalaman belajar sehingga kemampuan berpikir kreatif siswa meningkat. Data penelitian diperoleh dengan tes kemampuan berpikir kreatif berupa tes kreativitas verbal (TKV), lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan angket respon siswa. Ketercapaian kegiatan pembelajaran termasuk kategori sangat baik.