PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA MATERI GOTONG ROYONG DI KELAS IV UPTD SDN KAMAL 1

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa kelas IV UPTD SDN Kamal 1. Bentuk desain penelitian yang digunakan adalah one group pre-test post-test. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Kamal 1 yang terdiri dari 27 siswa. Teknik sapling yang digunakan dalam penelitian ini adalah sapling jenuh. Dalam pengambilan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Pengaruh antara penerapan model Problem Based Learning dengan hasil belajar pendidikan pancasila dapat dilihat dari hasil uji hipotesis. Hasil dari uji paired sample t-test yang telah dilakukan, didapat hasil nilai t hitung 13,131 > 2,059 yang artinya t hitung > t tabel yang artinya ho ditolak dan hi diterima. Dengan demikian artinya terdapat pengaruh antara model PBL terhadap hasil belajar siswa kelas IV UPTD SDN Kamal 1.