Tingkat Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa (Studi Kasus Siswa Kelas VI SDN Lambangkuning 2, Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2014/2015)

Bahasa Indonesia adalah bahasa komunikasi secara nasional. Pembelajaran bahasa Indonesia mempunyai peranan sangat fundamental guna mengasah kemampuan berbahasa siswa yang meliputi keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis. Sehingga pendidik harus mempersiapkan model dalam pembelajaran yang inovatif, efektif, dapat menumbuhkan keaktifan dalam proses belajar, serta meningkatkan kemampuan berbahasa siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan deskriptif di SDN Lambangkuning 2 Kecamatan Kertosono Kabupaten Nganjuk. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VI. Instrumen pengumpulan data dengan menggunakan wawancana, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat efektivitas penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah efektif dengan unsur-unsur yang telah dipenuhi dan didapatkan tingkat kemampuannya adalah 38,14 sehingga digolongkan pada tingkat “Great” atau hebat.