Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Melalui Disiplin Sebagai Variabel Intervening (Studi Pada Pengrajin UMKM Batik Tulis Tanjung Bumi)

ABSTRAKrnAlviatul Badriyah 180211100005, Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Melalui Disiplin Sebagai Variabel Intervening (Studi Pada Pengrajin UMKM Batik Tulis Tanjung Bumi). Dibawah bimbingan Bapak Drs.Ec. Mudji Kuswinarno, M.Si.rnPenelitian ini membahas tentang permasalah yang ada di salah satu UMKM Batik Tulis Tanjung Bumi. Dalam penelitian ini ada 4 variabel yang digunakan yaitu Pendidikan, pelatihan, kinerja dan disiplin sebagai variabel intervening. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Dengan jumlah responden sebanyak 50 karyawan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja karyawan melalui disiplin sebagai variabel intervening. Metode pengumpulan data dengan kuesioner dan menganalisis datanya menggunkan regresi linear berganda dan analisis jalur. Hasil penelitian diperoleh 1) Secara parsial pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin dengan nilai Thitung 5,490 > Ttabel 2,01063 dengan tingkat signifikan 0,000 < 0,05 dengan nilai beta 0,533. 2) Secara parsial pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin dengan nilai Thitung 4,304 > Ttabel 2,01063 dengan tingkat signifikan 0,000 < 0,05 dengan nilai beta 0,254. 3) Secara parsial pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dengan nilai Thitung 3,358 > Ttabel 2,01063 dengan tingkat signifikan 0,002 < 0,05 dengan nilai beta 0,402. 4) Secara parsial pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dengan nilai Thitung 3,701 > Ttabel 2,01063 dengan tingkat signifikan 0,001 < 0,05 dengan nilai beta 0,249. 5) Secara parsial disiplin berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dengan nilai Thitung 2,579 > Ttabel 2,01063 dengan tingkat signifikan 0,013 < 0,05 dengan nilai beta 0,362. 6) Secara tidak langsung Pendidikan tidak berpengaruh terhadap kinerja melalui disiplin dengan nilai pengaruh langsung sebesar 0,334 sedangkan pengaruh tidak langsung 0,165. 7) Secara tidak langsung Pelatihan tidak berpengaruh terhadap kinerja melalui disiplin, dengan nilai pengaruh langsung sebesar 0,349 sedangkan pengaruh tidak langsung 0,129.rnrnrnKata Kunci: Pendidikan, Pelatihan, Kinerja, Disiplinrn�