Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Trigonometri Kelas X SMK Ipiems Surabaya

Kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran matematika materi trigonometri kelas X SMKrnIpiems Surabaya masih menggunakan media presentasi atau video dan kurangnya fasilitasrnsekolah, sehingga peserta didik sulit memahami mata pelajaran matematika pada materirntrigonometri. Tujuan penelitian ini untuk membuat media pembelajaran pada materirntrigonometri berbasis android yang layak digunakan di kelas X SMK Ipiems Surabaya. Mediarnpembelajaran dikembangkan dalam versi android kemudian dinamakan MEANER (mediarnpembelajaran trigonometri) pada materi trigonometri, sedangkan metode yang digunakanrndalam pengembangan media pembelajaran adalah model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapanrnyaitu (1) Analyze, (2) Design, (3) Development, Implementation, (5) Evaluation. Produk yangrndihasilkan berupa media pembelajaran dalam bentuk aplikasi yang bernama MEANERrnEDUMATH berbasis android yang dapat diinstall pada android minimal versi Nougat. Hasilrndari penelitian ini adalah 80,88% dari uji ahli media dengan kategori “sangat baik”, 94,73%rndari uji ahli materi dengan kategori “sangat baik”, 94,44% dari uji coba perorangan pesertarndidik dengan kategori “sangat baik”, 87,96% dari uji coba kelompok kecil dengan kategorirn“sangat baik”, 84,34% dari uji coba kelompok besar peserta didik dengan kategori “sangatrnbaik”. Kesimpulan dari hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasisrnandroid pada materi trigonometri kelas X SMK Ipiems Surabaya dinyatakan layak untukrndigunakan dalam pembelajaran.