Pengembangan Media Pembelajaran Miniature Of Animal Life Cycle (MALCY) Untuk Kelas IV UPTD SDN Kraton 3

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran Miniature Of Animal Life Cycle (MALCY) untuk kelas IV UPTD SDN Kraton 3 yang valid, menarik dan efektif. Penelitian ini menggunakan model penelitian Borg and Gall yang dimodifikasi. Validitas media pembelajaran Miniature Of Animal Life Cycle (MALCY) diujicobakan kepada tiga validator yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli desain pembelajaran. Hasil perhitungan rata-rata gabungan para ahli mendapatkan persentase sebesar 91,12% (sangat valid). Kemenarikan media pembelajaran Miniature Of Animal Life Cycle (MALCY) diukur menggunkan angket respon siswa yang dilakukan pada uji coba pemakaian memperoleh persentase gabungan sebesar 97,80% (sangat menarik). Keefektifan diukur menggunakan lembar observasi aktivitas siswa dengan persentase gabungan sebesar 93,19% (sangat efektif), lembar observasi aktivitas Gurudengan persentse gabungan sebesar 94,64% (sangat efektif), dan hasil belajar mendapatkan persentase 100 % (sangat efektif) yang didapatkan dari ketuntasan belajar siswa kelas IVA dan IVB. Sesuai dengan indikator keefektifan, maka dari hasil lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi aktivitas Guru, dan hasil belajar siswa sesuai dengan kriteria sehingga media dapat diatakan efektif. Maka hasil yang didapatkan dalam penelitian dapat disimpulkan bahwa media Miniature Of Animal Life Cycle (MALCY) layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Kata kunci: Media Pembelajaran, Miniature Of Animal Life Cycle (MALCY), IPA