Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas IV di SDN Kraton 2 Bangkalan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV di SDN Kraton 2 Bangkalan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data model Milles and Huberman. Sementara uji keabsahan data penelitian menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan kesulitan belajar yang dialami siswa pada mata pelajaran IPS yaitu sulit menerima, memahami dan mengingat materi IPS serta sulit menjawab pertanyaan dan soal-soal IPS. Kesulitan belajar siswa lebih mengarah pada kesulitan belajar dalam dimensi pengetahuan dan nilai. Siswa yang mengalami kesulitan belajar IPS menunjukkan sikap dan perilaku yang kurang optimal dalam belajar, persiapan belajar siswa masih kurang, serta siswa belum menunjukkan perhatian dan partisipasi yang optimal dalam proses pembelajaran. Faktor penyebab kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran IPS yaitu faktor dari diri siswa meliputi kurangnya motivasi belajar, kurangnya konsentrasi belajar, rasa percaya diri siswa yang rendah, serta kebiasaan belajar siswa yang kurang baik dan faktor dari luar diri siswa meliputi faktor guru, lingkungan sosial, serta sarana dan prasarana. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran IPS yaitu menjelaskan materi secara runtut dan menggunakan bahasa yang baik, jelas serta mudah dimengerti, menyediakan sumber belajar, menggunakan variasi metode pembelajaran, memberikan reward, memberikan penguatan, memberikan remidi, bantuan penempatan serta les tambahan pelajaran. Faktor pendukung upaya guru yaitu dari pihak sekolah dan tersedianya buku-buku penunjang. Sedangkan faktor penghambat yaitu dari diri siswa sendiri dan dari waktu.

Kata Kunci: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Belajar, Kesulitan Belajar