Pengaruh Model Pemblajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Penguasan Konsep Framework Kelas XI PPLG SMK Negeri 2 Bangkalan

Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu: 1) Mendeskripsikan keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi framework di SMK Negeri 2 Bangkalan; 2) Mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap penguasaan konsep framework di SMK Negeri 2 Bangkalan; 3) Mengetahui respon peserta didik terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada penguasaan konsep framework di SMK Negeri 2 Bangkalan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan quasi eksperimental design dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas XI PPLG yang berjumlah 42 peserta didik. Pengumpulan data berupa instrumen tes, observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, (1) Keterlaksanaan pembelajaran ini berdasarkan observasi aktivitas guru memperoleh presentase 89,75% berkategori “Sangat Baik”, sedangkan observasi aktivitas peserta didik memperoleh presentase 81,25% berkategori “Sangat Aktif”. (2) Model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap penguasaan konsep kelas XI PPLG. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t yang memperoleh thitung 3,854 > tTabel 2,0221. (3) Respon peserta didik terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing berdasarkan hasil angket respon peserta didik memperoleh presentase 72,15% dalam kategori “Baik”.