Korelasi Literasi Membaca Konteks Saintifik dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi literasi membaca konteks saintifik dengan kemampuan berpikir kritis pada materi getaran, gelombang dan bunyi siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode ex post facto dengan jenis korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah 2 sekolah di Kecamatan Burneh yaitu dari SMP Negeri 2 Burneh dan SMP Al – Hikam tahun Ajaran 2023/2024. Pengambilan menggunakan teknik cluster random sampling sehingga sampel yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 108 siswa kelas VIII. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) literasi membaca konteks saintifik dalam tingkat tinggi dengan nilai sebesar 78,90, 2) kemampuan berpikir kritis dengan nilai sebesar 57,04 berada dalam tingkat cukup, 3) terdapat korelasi yang positif antara literasi membaca konteks saintifik dengan kemampuan berpikir kritis dengan koefisien korelasi sebesar 0,985 yang termasuk dalam kategori kuat dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,965. Kesimpulannya bahwa semakin tinggi literasi membaca konteks saintifik maka semakin tinggi kemampuan berpikir kritisnya.