Penerapan Model LC-5E Berbantuan Aplikasi "The Jungle Adventure" untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi sains siswa kelas VII SMP Islam Watestanjung kec. Wringinanom, kab. Gresik, dengan menerapkan model LC-5E berbantuan aplikasi “the jungle adventure”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen yaitu quasi eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII Tahun ajaran 2023/2024 dengan VII A sebagai kelas eksperimen dan VII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan literasi sains, observasi keterlaksanaan dan angket respons. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat peningkatan kemampuan literasi sains siswa pada kelas eksperimen dengan skor n-gain sebasar 0,33 dengan kategori sedang, 2) terdapat perbedaan kemampuan literasi sains antara kelas eksperimen dan kontrol yaitu nilai signifikansi 0,000 < 0,05 H0 ditolak dan H1 diterima, 3) penerapan model LC-5E berbantuan aplikasi “the jungle adventure” terlaksana dengan baik dengan memperoleh skor 92%, 4) respons siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model LC-5E berbantuan aplikasi “the jungle adventure” sangat baik yaitu rata-rata persentase skor 82%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model LC-5E berbantuan aplikasi “the jungle adventure” efektif untuk meningkatkan literasi sains siswa.