PENGEMBANGAN E-MODUL TERINTEGRASI BAHASA ISYARAT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA BAGI SISWA TUNARUNGU DI SLB BUDI MULYA KANDAT KEDIRI

Pendidikan memegang peran yang sangat penting karena berperan sebagairninstrument dalam meningkatkan potensi sumber daya manusia. Pendidikan jugarnmerupakan hak bagi setiap warga negara tanpa kecuali, salah satu yang menjadirnperhatian mengenai pemerataan pendidikan yaitu pada anak berkebutuhan khususrn(Tunarungu). Karena keterbatasan media pembelajaran yang ada menjadikanrnpembelajaran anak berkerbutuhan khusus (Tunarungu) menjadi kurang efisien.rnPenelitian ini mengembangkan media pembelajaran dikhususkan untuk siswarntunarungu guna mempermudah memahami proses pembelajaran. Penelitian inirnmenggunakan model penelitian ADDIE dengan beberapa tahapan diantaranyarnAnalysis (Analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan),rnImplementation (implementasi), Evaluation (evaluasi). Instrumen penelitian inirnmenggunakan instrumen ahli materi, instrumen ahli media, instrumen ahli bahasa danrnrninstrumen ahli konstruk. Penelitian ini menghasilkan sebuah media pembelajaran e-rnmodul sebagai media pembelajaran bagi anak tunarungu dengan perolehanrnrnpenilaian ahli materi 94% kriteria layak, ahli media 96% kriteria sangat layak,ahlirnbahasa 90% kriteria sangat layak dan ahli konstruk 94% kriteria sangat layak. Hasilrnpenilaian respon siswa mengenai produk e-modul uji kelompok kecil 83%, ujirnkelompok besar 90%. Sehingga pengembangan e-modul terintegrasi bahasa isyaratrnsebagai media pembelajaran ipa bagi siswa tunarungu layak digunakan dalamrnpembelajaran.