Pengembangan Aplikasi Berbasis Web Untuk Klasifikasi Gaya Belajar Di SMK Islam Assalam Jambewangi Menggunakan Metode Naïve Bayes

Perkembangan metode pembelajaran dalam dunia pendidikan sangat dibutuhkan apalagi di zaman serba modern seperti sekarang, sehingga diperlukan kemampuan bagi guru untuk menyampaikan pelajaran kepada siswanya agar siswa dapat menyerap informasi ataupun pelajaran di sekolah secara maksimal serta juga dengan memanfaatkan teknologi yang ada saat ini agar penggunaannya lebih bermanfaat bagi dunia pendidikan. Oleh karena itu, dibutuhkan sebuah sistem yang dapat membantu guru ataupun wali murid untuk menentukan termasuk ke dalam jenis gaya belajar apa masing-masing siswa dalam kelas, agar memudahkan guru dalam menyampaikan pelajaran dan dapat diserap secara maksimal oleh siswa khususnya siswa SMK Islam Assalam Jambewangi. Metode klasifikasi Naïve Bayes digunakan untuk mengidentifikasi gaya belajar siswa berdasarkan data yang terkumpul. Penelitian ini menggunakan model pengembangan waterfall yang terdiri dari lima tahapan yaitu requirement (analisis kebutuhan), design (desain), implementation (implementasi), verification (pengujian), dan maintenance (pemeliharaan). Penelitian ini menghasilkan sebuah aplikasi berbasis web dengan hasil pengujian menggunakan ISO 25010 memperoleh skor 89,27%, untuk pengujian usability yang menandakan bahwa aplikasi sangat layak digunakan. Pengujian functional suitability dan performance efficiency juga menunjukkan hasil yang memuaskan dengan skor page speed 93%, YSlow 92%, dan waktu load halaman 1,5 detik. Aplikasi ini telah dinyatakan layak untuk digunakan untuk membantu guru BK dalam menentukan metode pembelajaran yang cocok dan membantu siswa dalam meningkatkan percaya diri dalam proses pembelajaran.