PENGEMBANGAN E-MODULE IPA TERINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA PESANTREN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, peningkatan literasi sains, dan respons siswa terhadap media E-module IPA terintegrasi nilai-nilai keislaman pada materi Struktur Bumi. Jenis pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Populasi pada penelitian ini adalah siswa di SMP Kanzul Ulum. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Kanzul Ulum sebanyak 34 siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: 1) rata-rata kevalidan media dari uji validitas sebesar 1 dengan kategori sangat tinggi, rata-rata kevalidan materi dari uji validitas sebesar 1 dengan kategori sangat tinggi, dan rata-rata kevalidan ahli agama dari uji validitas sebesar 1 dengan kategori sangat tinggi 2) rata-rata kemampuan literasi sains siswa sebelum menggunakan E-module IPA terintegrasi nilai-nilai keislaman memperoleh nilai sebesar 40,80 dengan kategori sedang dan setelah pembelajaran menggunakan E-module IPA terintegrasi nilai-nilai keislaman memperoleh nilai sebesar 65,45 dengan kategori sedang 3) rata-rata respons siswa terhadap E-module IPA terintegrasi nilai-nilai keislaman pada uji coba one to one sebesar 81,86% dengan kriteria sangat baik, pada uji coba kelompok kecil sebesar 83,64% dengan kriteria sangat baik, dan pada tahap implementasi sebesar 79,39% dengan kriteria baik. Disimpulkan bahwa pengembangan media e-module IPA terintegrasi nilai-nilai keislaman untuk meningkatkan literasi sains layak digunakan sebagai media dalam pembelajaran IPA.