PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PETA TIGA DIMENSI PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SDN WARUBERON

Tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kevalidan, kemenarikan dan keefektifan media Peta Tiga Dimensi pada kelas IV SDN Waruberon. Peneliyian ini dilakukan pada kelas IV SDN Waruberon. Penelitian pengembangan ini menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara dan angket. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Kevalidan media Peta Tiga Dimensi diperoleh dari validasi ahli media pembelajaran 84%, ahli materi pembelajaran 92% dan ahli desain pembelajaran 71,25% dan memperoleh presentase 82,4% dengan kategori valid. Kemenarikan media Peta Tiga Dimensi diukur menggunakan hasil angket respon guru dan angket respon peserta didik. Angket respon guru memperoleh presentase 98% dan angket respon peserta didik memperoleh presentase 89% dengan kategori sangat menarik. Keefektifan media Peta Tiga Dimensi diukur dari aktivitas guru memperoleh presentase 95% dan aktivitas peserta didik memperoleh presentase 94,45% serta ketuntasan klaksikal belajar siswa atau hasil tes evaluasi belajar peserta didik memperoleh presentase 100% dengan kategori tuntas sehingga dapat disimpulkan media Peta Tiga Dimensi efektif untuk digunakan. Berdasarkan hasil penelitian maka media Peta Tiga Dimensi dinyatakan valid, menarik dan efektif digunakan pada mata pelajaran IPAS Kelas IV SDN Waruberon.