Pengembangan Booklet IPA Wisata Pantai Cemara untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Booklet IPA tema wisata pantai cemara untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan produk, keterbacaan booklet, respons siswa terhadap booklet dan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2025/2026 di SMP Negeri 1 Waru, Pamekasan. Subjek penelitian terdiri atas uji coba perorangan sebanyak 3 siswa kelas VIII-B, uji coba kelompok kecil sebanyak 10 siswa kelas VIII-B dan uji coba kelompok besar sebanyak 28 siswa kelas VII-B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Booklet IPA memperoleh kriteria sangat valid dengan persentase validitas ahli media 94,44% dan persentase validitas ahli materi 98,21%; (2) Keterbacaan booklet IPA memperoleh persentase rata-rata sebesar 83,79% dengan kriteria sangat baik; (3) Respons siswa terhadap booklet IPA memperoleh persentase rata-rata sebesar 86,03% dengan kriteria sangat baik; (4) Kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan dengan nilai N-Gain sebesar 0,31 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut, booklet IPA terintegrasi wisata pantai cemara dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar IPA dan berpotensi meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia.
Kata kunci: Booklet; Kemampuan Berpikir kritis; Wisata Pantai Cemara