PENGARUH PEMBELAJARAN FIELD TRIP DAN KECERDASAN NATURALIS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

Kemampuan berpikir kritis merupakan keterampilan abad ke-21 penting untuk dilatihkan dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran field trip dan kecerdasan naturalis terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik, respons peserta didik dan keterlaksanaan pembelajaran field trip pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperiment. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Bangkalan dengan populasi penelitian adalah peserta didik kelas VII tahun ajaran 2023/2024. Sampel penelitian yang digunakan kelas VIIC dan VII-B yang berjumlah 62 peserta didik dengan teknik purposive sampling. Desain penelitian ini adalah factorial design dengan rumus 2x3. Teknik analisis data menggunakan uji two-way anova. Hasil yang dapat disimpulkan dalam penelitian ini adalah (1) metode pembelajaran field trip dan kecerdasan naturalis memiliki pengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik, akan tetapi tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dan kecerdasan naturalis sehingga keduanya memiliki pengaruh yang berjalan masing-masing terhadap kemampuan berpikir kritis. (2) respons peserta didik memperoleh hasil rata-rata sebesar 81,12% dengan kategori baik, (3) keterlaksanaan pembelajaran field trip memperoleh hasil 100% dengan kategori sangat baik.