KOHESI DALAM KARANGAN TEKS CERAMAH SISWA KELAS XI MIPA DI SMA NEGERI 1 KWANYAR

Kohesi merupakan hubungan antarelemen bahasa dalam sebuah teks dengan memberikan kepaduan pada setiap kalimat sehingga membentuk satuan bahasa yang utuh. Dalam kegiatan menulis teks, kehadiran kohesi berperan penting agar pesan dalam tulisan dapat tersampaikan dengan baik kepada pembaca. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan dan wujud kesalahan kohesi dalam karangan teks ceramah siswa kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Kwanyar. Penelitian ini menggunakan teori dari Sumarlam. Sumber data penelitian ini berupa karangan teks ceramah yang dibuat oleh siswa di SMA Negeri 1 Kwanyar. Data yang digunakan berupa paragraf atau kalimat yang mengandung bentuk penggunaan dan wujud kesalahan kohesi. Prosedur penelitian ini ialah reduksi data (mengolah data dari hasil observasi dan dokumen), penyajian data, dan simpulan.rnHasil penelitian yaitu ditemukan sepuluh penggunaan kohesi, yaitu (1) referensi, (2) subtitusi, (3) elipsis, (4) konjungsi, (5) repetisis, (6) sinonimi, (7) antonimi, (8) hiponimi, (9) kolokasi, dan (10) ekuavalensi. Bentuk penggunaan kohesi dalam karangan teks ceramah siswa di SMA Negeri 1 Kwanyar didominasi oleh bentuk penggunaan referensi dan konjungsi. Penggunaan referensi banyak ditemukan karena siswa cenderung merujuk pada kata atau frasa yang telah disebutkan sebelum atau sesudahnya untuk menjaga kesinambungan dan kejelasan informasi. Selanjutnya, konjungsi digunakan secara luas untuk menghubungkan ide-ide dan argumen dalam teks, sehingga alur ceramah menjadi lebih terstruktur dan mudah dipahami oleh pembaca atau pendengar. Dalam karangan teks ceramah siswa juga ditemukan dua wujud kesalahan yaitu kesalahan perfomansi dan kesalahan kompetensi dalam penggunaan kohesi. Kesalahan penggunaan performansi adalah kesalahan yang cukup banyak dilakukan karena pada karangan teks ceramah, siswa melakukan kekeliruan dalam penulisan. Selanjutnya, bentuk kesalahan penggunaan kohesi kategori kompetensi adalah kesalahan yang dominan dilakukan oleh siswa di SMA Negeri 1 Kwanyar dalam menulis teks ceramah karena kurangnya pemahaman siswa terhadap kaidah bahasa Indonesia. Penelitian ini juga dapat membantu siswa dalam mengonstruksi sebuah teks ceramah pada KD 3.6 dan 4.6 dengan kalimat yang kohesif. Selain itu, penerapan kohesi dapat membantu siswa dalam menulis teks deskripsi, teks eksposisi, dan teks eksplanasi.