DAMPAK BILINGUAL (Bahasa Madura dan Bahasa Indonesia) TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI BAHASA di TK Al Irahimy Kelbhung Kec. Sepulu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak bilingual terhadap kemampuan memahami bahasa pada anak usia 56 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif untuk mendeskriptifkan dan menggambarkan dampak bilingual terhadap kemampuan memahami bahasa pada anak usia 5-6 tahun. Dalam penelitian ini subjek adalah anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa bilingual berdampak pada kemampuan memahami bahasa pada anak usia 5-6 tahun, yakni anak mampu memahami bahasa ketika anak diberi perintah menggunakan dua bahasa yakni bahasa Indonesia dan bahasa Madura dan anak masih kurang mampu memahami bahasa ketika anak diperintahkan hannya dengan bahasa Madura saja