PENGARUH KEGIATAN BERNYANYI TERHADAP KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN BAHASA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK MUSLIMAT 03 ROUDLOTUT THOLIBIN WARUKULON PUCUK LAMONGAN

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan bernyanyi terhadap kemampuan mengungkapkan bahasa anak usia 4-5 tahun di TK Muslimat 03 Roudlotut Tholibin Warukulon Pucuk Lamongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan pendekatan metode eksperimen dengan desain Pre-Eksperimen design, jenis One-Group Pretest-Posttest Design.Subjek dalam penelitian ini merupakan anak usia 4-5 tahun di TK Muslimat 03 Roudlotut Tholibin Warukulon, dengan jumlah 25 anak. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Penelitian ini menggunakan analisis data berupa statistik non parametrik. Berupa uji jenjang Wilcoxon dengan data hasil penelitian Pretest dan Posttest. Hasil Pretest menunjukkan bahwa terdapat 9 anak yang berkembang sesuai harapan (BSH), terdapat 12 anak mulai berkembang (MB), 4 anak belum berkembang (BB), sedangkan pada saat posttest terdapat 20 anak memiliki kriteria berkembang sangat baik (BSB), terdapat 3 anak berkembang sesuai harapan (BSH), dan 2 anak memiliki kriteria mulai berkembang (MB). Hasil perhitungan data pada penelitian ini, peneliti menggunakan uji jenjang bertanda Wilcoxon, dapat diketahui bahwa nilai yang berjumlah 0 dan yang berjumlah 89, jadiT_hitung<T_tabel yaitu 0 < 89. Hal ini menunjukkan bahwa nilai 0 jauh di dibawah 89. Berdasarkan kriteria keputusan pada uji jenjang Wilcoxon yang telah terpapar di atas maka dapat disimpulkan bahwa H_a diterima. Hal ini berarti ada pengaruh antara kegiatan bernyanyi terhadap kemampuan mengungkapkan bahasa anak usia 4-5 tahun di TK Muslimat 03 Roudlotut Tholibin Warukulon, Pucuk, Lamongan.

Kata Kunci: Kegiatan bernyanyi, kemampuan mengungkapkan bahasa, pendidikan anak usia dini.