PENGARUH METODE BERMAIN PERAN MIKRO BERBASIS PERMAINAN RUMAH-RUMAHAN TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KARTINI KAMAL

ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran mikro
berbasis permainan rumah-rumahan terhadap percaya diri anak usia 5-6 tahun.
Metode bermain peran merupakan kegiatan dramatisasi, dimana anak-anak dapat
memerankan tokoh anggota keluarga serta tata cara dan kebiasaan dalam keluarga.
Metode bermain peran terbagi menjadi dua jenis yaitu metode bermainperan mikro
dan metode bermain peran makro, dalam penelitian ini peneliti memfokuskan pada
metode bermain peran mikro yang digunakan untuk menstimulus perkembangan
sosial emosional anak yaitu percaya diri anak. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain
penelitian Pre-eksperimental Design dengan jenis One-Group Pre-test Post-test.
Subjek penelitian ini yaitu anak usia 5-6 tahun di TK Kartini Kamal Bangkalan
Madura yang terdiri dari 13 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan
dokumentasi. Dengan menggunakan analisis data uji jenjang bertanda Wilcoxon.
Hasil analisis data diperoleh nilai T
i

hitung
yaitu 0dan nilai T
tabel
17 maka 0 < 17 dan H
diterima. Analisis data tersebut menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan
antara metode bermain peran mikro berbasis permainan rumah-rumahan terhadap
percaya diri anak.

Kata Kunci : Anak Usia Dini, Metode Bermain Peran Mikro, Percaya Diri Anak.