Pengaruh jelajah alam sekitar Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Ukuran Benda Anak Usia 4-5 Tahun di TK An-Nash Desa Kebun Kecamatan Kamal Kabupaten Bangkalan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh jelajah alam
sekitar terhadap kemampuan mengenal konsep ukuran benda anak usia 4-5 tahun
di TK An-Nash Desa Kebun Kecamatan Kamal Kabupaten Bangkalan. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen
dengan desain Pree-Eksperimental Desain jenis one-group pree-test posttest.
Subjek dalam penelitian ini merupakan anak usia 4-5 tahun di TK An-Nash Desa
Kebun Kecamatan Kamal Kabupaten Bangkalan, dengan jumlah siswa 14 anak.
Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan analisis data
berupa statistik non parametrik berupa uji jenjang bertanda wilcaxon dengan data
hasil penilaian pretest dan posttest. Hasil penelitian ini diperoleh pada saat pretest
terdapat 11 anak dengan kriteria belum berkembang (BB), dan 3 anak dengan
kriteria mulai berkembang (MB). Sedangkan pada penilaian posttest terdapat 4 anak
dengan memiliki kriteria berkembang sesuai harapan (BSH), dan terdapat 10 anak
dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Hasil perhitungan dengan
menggunakan uji jenjang wilcoxon diperoleh nilai T
hitung
< T
(0 < 21) yaitu
T
hitung
lebih kecil dari T
tabel
. Sehingga pengambilan keputusan yaitu &#119867;
tabel
(hipotesis
nihil) ditolak dan &#119867;
&#119886;
(hipotesis alternatif) diterima karena T
hitung
< T
(0 < 21).
Sehingga diketahui bahwa ada pengaruh antara jelajah alam sekitar terhadap
kemampuan mengenal konsep ukuran benda anak usia 4-5 tahun di TK An-Nash
Desa Kebun Kecamatan Kamal Kabupaten Bangkalan.
Kata kunci : anak usia 4-5 tahun, jelajah alam sekitar, kemampuan mengenal
konsep ukuran.