Penerapan Media Pembelajaran iMindMap untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas VIII pada Materi Pesawat Sederhana

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran iMindMap untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan Nonequivalent Control Group Design. Penelitian dilaksanakan di SMPN 1 Tanjungbumi dengan populasi siswa seluruh kelas VIII dan sampel kelas VIII D dan VIII E pada semester ganjil, tahun ajaran 2018/2019, pada pokok bahasan pesawat sederhana. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan uji Mann Whitney. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran iMindMap dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Hal tersebut dibuktikan dari nilai uji Mann Whitney diperoleh nilai Zhitung > Ztabel(a/2) sehingga dapat ditulis 6,140 > 6,093. Pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol dengan persentase ketuntasan indikator pada kelas eksperimen sebesar 85% dan kelas kontrol sebesar 54%. Keterlaksanaan media pembelajaran iMindMap dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan persentase 78%. Respon siswa terhadap media iMindMap memiliki nilai persentase sebesar 72% dengan kategori baik.