Hubungan Antara Permainan Montase Dengan Keterampilan Meniru Bentuk Anak Kelompok B2 Di TK BUNDA Kecematan Burneh, Kabupaten Bangkalan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara permainan montase dengan keterampilan meniru bentuk anak kelompok B2 di TK BUNDA Perumnas Tunjung – Burneh. Penelitian ini dilakukan pada anak usia 5 – 6 tahun di TK BUNDA Perumnas Tunjung – Burneh. Sampel yang digunakan yakni 18 anak. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis korelasi pearson product moment dengan taraf signifikan 0.05% atau 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara permainan montase dengan keterampilan meniru bentuk anak disekolah. Hal ini diketahui dari hasil data korelasi product moment diperoleh hasil korelasi 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 0,92, dan 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sebesar 1,764 sehingga 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 ≤ 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, maka 𝐻0 diterima dan 𝐻𝑎 ditolak. Disimpulkan bahwa permainan montase tidak terdapat hubungan yang signifikan dengan dengan keterampilan meniru bentuk anak kelompok B2 di TK BUNDA Perumnas Tunjung – Burneh. Besarnya hubungan permainan montase dengan keterampilan meniru bentuk anak kelompok B2 di TK BUNDA Perumnas Tunjung – Burneh, yakni 1,2346%.
Kata kunci: Permainan Montase, Keterampilan Meniru Bentuk, Anak Kelompok B2