PENGARUH MEDIA VIDEO SLIDESHOW BERBASIS BUDAYA MUSIK TONG-TONG TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 SUMENEP TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan minat belajar siswa dan pengaruh media video slideshow berbasis budaya musik tong-tong terhadap keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 6 Sumenep. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan desain True Eksperimental Design (Pretest-Postest Control Group Design). Ada dua variabel dalam penelitian ini yakni variabel bebas berupa media video slideshow berbasis budaya musik tong-tong dan variabel terikat berupa teks deskripsi. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 6 Sumenep. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 40 peserta didik. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan cara observasi, tes, dan angket. Angket respon siswa menghasilkan bahwa peserta didik memiliki minat tinggi dalam belajar menggunakan media video slideshow berbasis budaya musik tong-tong. Hasil peritungan untuk melihat pengaruh menggunakan uji-t dengan taraf signifikan 0,05, maka diperoleh nilai t_hitung 3,4091> t_tabel 2,1009, maka H_0 ditolak H_a diterima. Hasil pemeroleh tersebut dapat dilihat pada nilai postest eksperimen yang menggunakan media video slideshow berbasis budaya musik tong-tong memperoleh nilai lebih tinggi daripada nilai postest kontrol yang tidak menggunakan media. Artinya terdapat pengaruh penggunaan media video slideshow berbasis budaya musik tong-tong terhadap keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 6 Sumenep.