Pengaruh Media Puzzle Terhadap Keterampilan Menulis Teks Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Bangkalan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pencapaian hasil belajar menulis puisi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Bangkalan yang tergolong masih rendah. Hal ini dikarenakan peran pendidik yang lebih mendominasi dalam pembelajaran sehingga peserta didik cenderung pasif. Tujuan penelitian adalah (1) untuk mengetahui penggunaan dan pengaruh dari media Puzzle terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Bangkalan tahun pelajaran 2020/2021, (2) Untuk mengetahui hasil keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Bangkalan tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen menggunakan metode Quasi Experimental Design dengan bentuk desain yaitu nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan probability sampling-simple random sampling. Penelitian ini dilakukan pada dua kelas yakni kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan data yang digunakan yakni angket, lembar observasi, lembar aktivitas, dan tes menulis puisi. Hasil penelitian adalah (1) penggunaan media Puzzle berpengaruh pada keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Bangkalan tahun pelajaran 2020/2021, dengan hasil uji t menggunakan taraf signifikan 0,05 diperoleh hasil thitung dengan ttabel diperoleh thitung 3,16 > ttabel 2,101 dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. (2) hasil keterampilan menulis puisi pada nilai rata-rata pretest siswa kelas eksperimen sebesar 68,4 dan nilai postest siswa kelas eksperimen sebesar 76,35. Sedangkan nilai rata-rata pada pretest siswa kelas kontrol sebesar 71,45 dan postest siswa kelas kontrol sebesar 75,75. Berdasarkan hasil tersebut terbukti bahwa hasil belajar dengan menggunakan media Puzzle terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Bangkalan tahun pelajaran 2020/2021 lebih efektif.