PENGEMBANGAN E-MODUL FLIPBOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL TEMA 8 SUBTEMA 3 KELAS IV UPT SD NEGERI 97 GRESIK

Bahan ajar merupakan salah satu subtansi penting dalam kegiatan pembelajaran secara terbimbing maupun mandiri untuk membantu siswa memperkaya informasi mengenai materi yang dipelajari. E-modul didesain dengan flipbook yang menampilkan efek membolak-balik halaman seperti membaca buku pada umumnya dengan penyajian materi yang menarik melalui teks, gambar, animasi, dan video serta dilengkapi dengan pengetahuan mengenai kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar e-modul flipbook berbasis kearifan lokal tema 8 subtema 3 pembelajaran 1-3 di UPT SD Negeri 97 Gresik yang valid, menarik, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model 4D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu (1) define (pendefinisian); (2) design (perancangan); (3) develop (pengembangan); dan (4) disseminate (penyebarluasan) tidak dilakukan. Uji coba dalam penelitian ini melibatkan 8 siswa (kelompok kecil). Hasil validasi ahli desain pembelajaran sebesar 75% (valid). Hasil validasi gabungan dari ahli bahasa, ahli materi, dan ahli bahan ajar sebesar 85% (sangat valid). Hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran sebesar 87% dan hasil belajar klasikal siswa sebesar 100% (sangat efektif). Hasil rata-rata dari angket respon guru dan angket respon siswa sebesar 89% (sangat menarik). Kesimpulan dari penelitian ini bahan ajar e-modul flipbook berbasis kearifan lokal sangat layak digunakan dalam pembelajaran.