PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI STATISTIKA UNTUK KELAS IV SDN PACAR KEMBANG IV SURABAYA

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan bahan ajare-modul matematikadengan pendekatan kontekstualpada materistatistika untuk siswa kelas IV SDN Pacar Kembang IV Surabaya yang valid, efektif dan menarik. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Research and Development (R&D). Berdasarkan validasi para ahli didapatkan hasil persentase sebagai berikut:ahli media memperoleh 97,73% (sangat valid), ahli materi 87,5% (sangat valid) dan ahli desain pembelajaran 92,5% (sangat valid) Hasil uji kevalidan produk memperoleh hasil sebesar 92,57% (sangat valid).Keefektifan e-modul diperoleh dari ketuntasan hasil belajar klasikal siswa. Hasil ketuntasan belajar klasikal siswa uji coba kelompok kecil 90% (sangat baik) dan hasil ketuntasan belajar klasikal siswa uji coba lapangan 92% sehingga presentase ketuntasan belajar klasikal siswa mendapatkan kriteria“sangat baik”.Kemenarikkan e-modul dapat diukur dari hasil angket respon guru dan hasil angket respon siswadiperoleh hasilangket respon guru 95% (sangat baik) dan angket respon siswa 81% (sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian mengembangkan bahan ajare-modul matematikadengan pendekatan kontekstualpada materistatistika dapat dikatakan valid, efektif, dan menarik digunakan untuk pembelajaransiswa kelas IV SDN Pacar Kembang IV Surabaya.