PENGARUH STRATEGI JOYFUL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN REWARD TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANSI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 KAMAL TAHUN 2021/2022

ABSTRAKrnPenelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan strategi dalam pembelajaran yang masih kurang diterapkan. Hal tersebut dapat menyebabkan siswa kurang percaya diri dalam menulis serta kurang minat dan ketertarikan siswa dalam proses pembelajaran. Untuk itu tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui keterampilan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kamal. (2) Untuk mengetahui pengaruh strategi joyful learning dengan menggunakan reward terhadap keterampilan menulis teks eksplansi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kamal. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen menggunakan metode Quasi Experimental Design. Dengan bentuk desain penelitian yaitu nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan probability sampling-simple random sampling penelitian ini dilakukan pada dua kelas, yang terdiri dari kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan data yang digunakan yaitu, tes menulis teks eksplanasi, lembar observasi, dan angket. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara strategi joyful learning dengan menggunakan reward terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi. Berdasarkan uji t yang dilakukan dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel diperoleh thitung 2,174 > ttabel 2,068 dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak. Nilai rata-rata pretest siswa kelas eksperimen sebesar 71,40 dan nilai posttest siswa kelas eksperimen sebesar 86,68. Sedangkan nilai rata-rata pada pretest siswa kelas kontrol sebesar 66,08 dan posttest siswa kelas kontrol sebesar 77,80. Penggunaan strategi joyful learning dengan menggunakan reward lebih efektif digunakan dalam meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi dan memiliki pengaruh yang signifikan dibandingkan dengan sebelum menggunakan strategi joyful learning dengan menggunakan reward. Kata Kunci: Joyful Learning, Reward, Keterampilan Menulis, Teks Eksplanasi.