PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KAMAL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

ABSTRAKrnAbstrak: Pengaruh penggunaan model dan media dalam pembelajaran dapat meningkatkan daya kreatifitas siswa serta minat dalam pembelajaran keterampilan menulis. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui keterampilan menulis puisi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kamal, (2) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Example Non Example (ENE) dengan media audio visual terhadap keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kamal. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian Quasi Experimental Design dengan bentuk desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, yaitu mengambil sampel pada kelas yang tersedia tanpa melakukan simple random sampling. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 25 siswa, dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol dengan jumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar tes tulis dan observasi. Teknik analisis yang digunakan adalah uji validitas, realibilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji t signifikansi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pembelajaran menggunakan model pembelajaran Example Non Example (ENE) dengan media audio visual terhadap keterampilan menulis teks puisi siswa. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis (uji t signifikansi) di dapat thitung 22,9432 dan ttabel 2,0106 dengan taraf signifikan α 5 %. Sesuai dengan kaidah perhitungan thitung > ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima atau ada pengaruh model pembelajaran Example Non Example (ENE) dengan media audio visual terhadap keterampilan menulis teks puisi siswa SMPN 2 Kamal. Berdasarkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen diperoleh sebesar 49.12 dan nilai posttest siswa kelas eksperimen sebesar 81.08. Sedangkan nilai rata-rata pretest siswa kelas kontrol sebesar 47.16 dan nilai posttest siswa kelas kontrol sebesar 52.56. Dengan demikian dapat disimpulkan model pembelajaran Example Non Example (ENE) dengan media audio visual memiliki pengaruh positif terhadap keterampilan menulis siswa. Kata Kunci: Model Example Non Example, Media Audio Visual, keterampilan menulis, teks puisi.