PENGARUH PENERAPAN METODE SQ3R TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MADE LAMONGAN

ABSTRAKrnPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada metode SQ3R terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni Quasi Eksperimental Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Teknik non probability sampling dengan jumlah sampel sebanyak 40 siswa. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode SQ3R berpengaruh terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Negeri 1 Made Lamongan. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis dengan hasil uji-t 2 sampel berpasangan (Paired Sampel) diperoleh nilai signifikansi sebesar 0.046. Berdasarkan kriteria pengujian jika nilai Sig. (2-tailed) <0.05 nilai signifikansi yakni 0,046 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh metode SQ3R pada keterampilan membaca pemahaman siswa.. Keterlaksanaan pembelajaran dengan metode SQ3R terlaksana dengan kriteria sangat baik dengan rata-rata sebesar 95%.