PENGEMBANGAN MEDIA AJAR FLIPBOOK SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN MEMAHAMI PANCA INDERA UNTUK ANAK USIA 5-6 TAHUN

Afia Ike Pramitha. 2024. Pengembangan Media Ajar Flipbook Sebagai Pendukung Pembelajaran Memahami Panca Indera Untuk Anak Usia 5-6 Tahun. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing: Fajar Luqman Tri Ariyanto, S.Pd., M.Pd. ABSTRAKrnrnPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media aplikasi Flipbook yang layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran memahami panca indera pada anak. Penelitian ini menggunakan model pengembangaan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Penelitian dan pengembangan ini dilakukan 3 tahapan uji coba yaitu uji coba kelompok kecil, uji coba kelompok besar, uji coba efektifitas media. Subjek penelitian dan pengembangan yaitu anak usia 5-6 tahun dengan jumlah keseluruhan 72 anak, 10 anak dari kelompok kecil, 20 anak dari kelompok besar, 21 anak dari kelompok kelas eksperimen dan 21 anak dari kelompok kelas kontrol untuk uji efektifitas media semua uji coba dilakukan di TKIT Mutiara Idaman Bangkalan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (angket ahli materi, angket ahli media, angket respon anak, angket penilaian pre-test dan post-test dan dokumentasi. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa nilai yang diperoleh media aplikasi Flipbook dari uji coba ahli materi 90% berada pada kualifikasi “Sangat Tinggi” atau “Sangat layak, tidak perlu revisi”, uji coba ahli media sebesar 82,22% berada pada kualifikasi “Tinggi” atau “Layak, tidak perlu revisi”, uji coba kelompok kecil sebesar 90% berada pada kualifikasi “Tinggi” atau “Layak, tidak perlu revisi”, uji coba kelompok besar sebesar 97,2% berada pada kualifikasi “Tinggi” atau “Layak, tidak perlu revisi”. Untuk mengetahui efektifitas dari treatment yang diberikan, maka dilakukan uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon. Uji ini merupakan uji alternatif dari Uji Paired Sampel t-test apabila tidak memenuhi asumsi normalitas, diketahui sig ≤ 0.05 maka dapat dikatakan Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti media aplikasi Flipbook memiliki pengaruh atau efektif untuk memahami panca indera pada anak. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media aplikasi Flipbook layak dan efektif digunakan dalam memahami panca indera pada anak.rnrnKata Kunci: Media Pembelajaran Flipbook, Pendukung Pembelajaran, Panca Indera