Pengembangan E-LKPD Berbasis Masalah Materi Menulis Paragraf Deskripsi Kelas IV SDN Keleyan 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis masalah materi menulis paragraf deskripsi kelas IV SDN Keleyan 1 yang valid, efektif, dan menarik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang memiliki tahapan Define, Design, Development, dan Dessiminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis masalah materi menulis paragraf deskripsi memiliki Tingkat kevalidan yang sangat tinggi, dengan persentase validasi desain pembelajaran sebesar 94,64%, validasi materi sebesar 77,08%, dan validasi bahan ajar sebesar 85%. Dari segi keefektifan, E-LKPD ini mampu mencapai ketuntasan belajar siswa sebesar 100%, hasil uji coba keefektifan diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru memperoleh persentase 97,22% dan 97,92% dari hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar keduanya berada pada kategori sangat efektif, lembar observasi aktivitas siswa memperoleh persentase 96,12% dan 96,12% dari hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar keduanya berada pada kategori sangat efektif. Dari aspek kemenarikan, hasil uji kemenarikan diperoleh dari hasil respon guru 85,42% dan 96,66% dari hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar keduanya berada pada kategori sangat menarik dan hasil respon siswa 86,67% dan 96,83% dari hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar keduanya berada pada kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis masalah materi menulis paragraf deskripsi layak digunakan sebagai bahan ajar karena memenuhi kriteria valid, efektif, dan efektif, serta mampu mendukung pembelajaran yang aktif, interaktif, dan bermakna bagi siswa sekolah dasar.