PEMBELAJARAN MENULIS PETA PIKIRAN/RANGKUMAN ALUR TENTANG ISI BUKU FIKSI MENGGUNAKAN MEDIA MIND MAP BAGI SISWA KELAS VII-D SMPN 1 TROWULAN

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran siswa kelas
VII-D SMPN 1 Trowulan dalam materi menulis peta pikiran/rangkuman alur tentang
isi buku fiksi yang dibaca dan untuk mendeskripsikan pembelajaran siswa kelas VIID

SMPN 1 Trowulan dalam materi menulis peta pikiran/rangkuman alur tentang isi
buku fiksi yang dibaca dengan menggunakan media mind map. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif studi kasus dengan menggunakan analisis data berupa
proses pembelajaran sebelum dan sesudah menggunakan media mind map. Objek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-D SMPN 1 Trowulan. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian sebelum
menggunakan media mind map pembelajaran menulis peta pikiran/rangkuman alur
tentang sisi buku fiksi sangat monoton dikarenakan guru bahasa Indonesia kelas VIID

hanya menggunakan metode ceramah saja tanpa menggunakan media
pembelajaran, pembelajaran masih berpusat pada guru, siswa kurang aktif dalam
mengikuti pembelajaran, siswa banyak yang merasa bosan untuk mengikuti
pembelajaran, dan siswa banyak yang mengobrol sendiri dengan teman sebangkunya.
Hal itu berakibat pada tugas menulis peta pikiran dan rangkuman alur tentang isi
buku fiksi yang dibaca mereka. Sesudah menggunakan media mind map,
pembelajaran menulis peta pikiran/rangkuman alur tentang isi buku fiksi mengalami
perubahan dan kemajuan. Dengan menggunakan mind map siswa jadi lebih tertarik
dan antusias untuk mengikuti pembelajaran, siswa juga lebih tertib dalam mengikuti
proses pembelajaran yang berlangsung, siswa juga jauh lebih aktif dalam mengikuti
pembelajaran. Hal itu juga berpengaruh pada tugas menulis peta pikiran dan
rangkuman alur tentang isi buku fiksi yang dibaca mereka. Dari keduapuluhtujuh
siswa, hanya tiga orang saja yang tidak sesuai dengan harapan, baik itu dalam
menulis peta pikiran ataupun menulis rangkuman alur tentang isi buku fiksi.

Kata kunci: Mind map, menulis, peta rangkuman.