Pengembangan Boardbook Multisensori "Hiji-Boo" dalam Stimulasi Kemampuan Diskriminasi Visual Huruf Hijaiyah Anak Usia 4-5 Tahun

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media boardbook multisensori Hiji-Boo untuk meningkatkan kemampuan diskriminasi visual huruf hijaiyah pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Desidgn Development, Implementation, Evaluate). Subjek penelitian dan pengembangan ini melibatkan ahli materi, ahli media, dan uji coba terbatas (uji kelompok kecil) untuk menguji kelayakan media, serta uji coba lapangan (uji coba kelompok besar) 30 anak usia dini yang terbagi dalam kelompok eksperimen (15 anak) dan kelompok kontrol (15 anak). Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi (angket ahli materi, angket ahli media, lembar respon anak), observasi, dan tes (pretest-posttest). Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa nilai yang diperoleh media Hiji-Boo dari uji coba ahli materi sebesar 80,77% berada pada kualifikasi Layak, uji coba ahli media sebesar 87,5% berada pada kualifikasi Layak, dan uji kelompok kecil sebesar 90,5% berada pada kualifikasi Sangat Layak. Pada tahap uji coba lapangan, pengujian hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,011 < 0,05. Berdasarkan uji N-Gain, kelompok eksperimen memperoleh rata-rata skor peningkatan sebesar 0,44 (kategori Sedang), lebih unggul dari kelompok kontrol sebesar 0,31 (kategori Sedang). Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media boardbook multisensori Hiji-Boo layak dan efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan diskriminasi visual huruf hijaiyah pada anak.