PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAYDENGAN METODE ARITMETIKA PLUS INTELIGENSI QUANTUMTERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS 3SDN PEJAGAN 2 BANGKALAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay denganmetode Aritmetika Plus Inteligensi Quantum terhadap hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan Quasi Experiment Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group design, yang dilaksanakan di kelas III SDN Pejagan 2 Bangkalan dengan jumlah 48 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan observasi. Berdasarkan hasil uji hipotesis hasil belajar siswa menggunakan uji-t dua sampel independent diperoleh thitung = 3,88 > ttabel = 2,02, maka Ho ditolak, artinya terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay dengan Metode Aritmetika Plus Inteligensi Quantum berpengaruh sebesar 57 % terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas 3 SDN Pejagan 2 Bangkalan.