PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK UNTUK KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SDN KARANGLEMAN KABUPATEN BANGKALAN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan membaca siswa yang belum berkembang secara optimal serta keterbatasan penggunaan media. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media big book serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media big book memperoleh tingkat kevalidan sangat valid dengan persentase ahli media 94%, ahli desain pembelajaran 94%, ahli materi 88%, ahli bahasa 88%, dan ahli instrumen tes 96%. Tingkat kemenarikan media tergolong sangat menarik dengan persentase respons guru sebesar 92% dan respons peserta didik sebesar 91,33%. Keefektifan media ditunjukkan oleh rata-rata nilai N-Gain sebesar 0,72 yang termasuk kategori tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa produk big book dinyatakan valid, menarik, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II sekolah dasar.