Pendampingan Orang Tua dalam Kegiatan Belajar Anak Sekolah Dasar Selama Masa Pandemi Covid-19 (Studi Fenomenonologi Pada Orang Tua di Desa Carangrejo Kecamatan Kesamben Kabupaten Jombang)

Irma Maulidiana. 170521100100. Program Studi Sosiologi, FakultasrnIlmu Sosial dan Ilmu Budaya Universitas Trunojoyo Madura.rnPendampingan Oramg Tua dalam Kegiatan Belajar Anak Sekolah DasarrnSelama Masa Pandemi Covid-19 Studi Fenomenologi di Desa CarangrejornKecamatan Kesamben Kabupaten Jombang.rnTujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui, memahamirnserta dapat mendeskripsikan atau menjelaskan terkait dengan pendampinganrnorang tua dalam kegiatan belajar anak Sekolah Dasar selama masa pandemirnCovid-19. Analisis teori yang digunakan adalah teori pilihan rasional darirnJames S. Coleman.rnMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatanrnfenomenologi. Teknik penentuan informan menggunakan observasi,rnwawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksirndata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan datarnmenggunakan triangulasi sumber.rnHasil pada penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti menunjukkanrnbahwa terdapat kendala yang dialami orang tua selama melakukanrnpendampingan belajar online yakni kesulitan memahami materi pembelajaran,rnsinyal yang kurang stabil, dan suasana hati anak yang tidak menentu. Dalamrnmelakukan pendampingan sendiri orang tua berperan dalam 3 hal yaknirnsebagai pembimbing orang tua bertugas menagtur disiplin waktu belajar anak,rnmendampingi dan mengawasi proses pembelajaran daring, dan membanturnkesulitan belajar anak. Sebagai motivator, tindakan yang dilakukan adalahrnmemberi hadiah dan pujian. dan terakhir sebagai Fasilitator orang tuarnmenyediakan Handphone, kuota internet, dan buku-buku untuk menunjangrnpembelajaran anak.rnKata kunci : pendampingan,belajar, orang tua, anak, masa pandemi covid-19