PENGEMBANGAN E-MODULE KONTEKS PANTAI KERA NEPA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP

E-module tema Pantai Kera Nepa merupakan salah satu media pembelajaran yang diintegrasikan dengan kekayaan lokal setempat. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui kevalidan, peningkatan literasi sains siswa, keterbacaan dan respon siswa terhadap E-module tema Pantai Kera Nepa. Jenis Penelitian ini adalah research and development (R&D). Pengembangan media ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Banyuates kelas VIII D dengan 3 siswa pada uji coba perorangan, 9 siswa pada uji coba kelompok kecil dan kelas VIII D dengan 26 siswa saat implementasi pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Instrumen Penelitian menggunakan lembar wawancara guru IPA, angket kebutuhan siswa, lembar validasi ahli materi dan media, angket keterbacaan, respons rencana pembelajaran mendalam dan tes literasi sains. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) E-module memperoleh nilai validasi ahli materi sebesar 95% dan ahli media sebesar 100% dengan kategori sangat valid, (2) tingkat keterbacaan e-module mencapai 86,38% dengan kategori sangat baik, (3) respons siswa terhadap e-module sebesar 84,46% dengan kategori sangat baik, serta (4) terjadi peningkatan kemampuan literasi sains siswa dengan nilai n-gain sebesar 0,42 yang termasuk kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-module konteks Pantai Kera Nepa valid digunakan dalam pembelajaran, memiliki tingkat keterbacaan yang sangat baik, mendapatkan respons positif dari siswa, serta mampu meningkatkan literasi sains.