PENGEMBANGAN MODUL MENULIS PUISI BERMUATAN KEARIFAN LOKAL MADURA UNTUK SISWA KELAS VIII

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul menulis puisi kelas VIII. Permasalahan yang ditemukan yaitu guru sering menghadapi kendala keterbatasan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Bahan ajar yang digunakan masih didominasi oleh buku paket sehingga materi yang disajikan belum mengintegrasikan kearifan lokal menyebabkan siswa kesulitan mengembangkan ide dalam menulis puisi. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba melibatkan ahli materi, ahli penyajian, ahli kegrafikan, ahli bahasa, serta siswa dan guru Bahasa Indonesia. Instrumen pengumpulan data berupa lembar wawancara dan angket. Data hasil validasi dan respons dianalisis secara kuantitatif deskriptif untuk menentukan kategori kelayakan. Hasil validasi ahli menunjukkan skor rata-rata sangat baik pada aspek materi (78%), penyajian (62%), kegrafikan (90%), dan bahasa (89%). Respons siswa dan guru juga menunjukkan penilaian sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa modul menulis puisi bermuatan kearifan lokal Madura sangat layak digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa sekaligus melestarikan budaya lokal.