Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pengguanaan model Project Based Learning terhadap hasil belajar IPAS Siswa kelas V UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan, Metode Penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain penelitian quasi experimental design bentuk nonequivalent group design. Sampel pada penelitian ini merupakan siswa kelas VA dan VB yang berjumlah 80 siswa. Teknik pengumpulan data yangdilakukan adalah tes dan observasi, berdasarkan hasil uji hipotesis yang telah dilakukan dengan uji independent sample t test menunjukkan bahwa hasil t_hitung 13,549 > t_tabel 2,000. Berdasarkan kriteria pengujian, jika t_hitung > t_tabel maka H_0 ditolak dan H_a diterima. Hasil serupa juga didapatkan dari nilai signifikansi yang diperoleh yaitu 0,000 < 0,05, yang artinya H_0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah penerapan model project based learning. Adanya perbedaan yang signifikan ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan