Studi Kasus Motivasi Belajar Siswa Berprestasi dalam Lomba Akademik pada Proses Pembelajaran di SDN Demangan 1 Bangkalan

Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam mendukung keberhasilan siswa, termasuk siswa yang berprestasi dalam lomba akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan motivasi belajar siswa kelas V yang berprestasi dalam lomba akademik pada proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas dua siswa kelas V, yaitu AFF dan ANAS. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik dengan pendekatan deduktif mengacu pada Braun dan Clarke. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua subjek memiliki motivasi belajar yang tinggi, ditunjukkan melalui ketekunan dalam menyelesaikan tugas, minat mengikuti pembelajaran, keinginan memperoleh hasil belajar yang baik, serta tujuan akademik yang jelas. Meskipun demikian, motivasi belajar kedua subjek berkembang melalui karakteristik yang berbeda. AFF lebih menunjukkan dominasi kebutuhan autonomy, sedangkan ANAS lebih menunjukkan dominasi kebutuhan relatedness. Keduanya sama-sama memiliki kebutuhan competence yang kuat. Selain itu, motivasi belajar kedua subjek berbeda pada mata pelajaran tertentu sesuai dengan keyakinan terhadap kemampuan dan nilai yang diberikan pada mata pelajaran tersebut. Temuan ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa berprestasi dapat berkembang melalui jalur yang berbeda tanpa mengurangi prestasi akademiknya.