ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PEMROGRAMAN DASAR KELAS X DI SMK PGRI 3 SIDOARJO DITINJAU DARI HASIL BELAJAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kesulitan siswa kelas X MM dengan kategori hasil belajar tinggi, sedang dan rendah dalam menyelesaikan permasalahan pada pemrograman. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 siswa yang memiliki hasil belajar tinggi, 2 siswa yang memiliki hasil belajar sedang dan 2 siswa yang memiliki hasil belajar rendah dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes soal dan wawancara langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan yang dialami siswa berdasarkan polya yaitu subjek hasil belajar tinggi tidak mengalami kesulitan berdasarkan prosedur polya, karena subjek dapat melalui semua tahapan penyelesaian masalah dari tahap memahami masalah, merencanakan masalah, melaksanakan rencana dan memeriksa kembali hasil, subjek yang memiliki hasil belajar rendah keduanya sama-sama dapat melalui tahapan namun belum sempurna, karena kurang memenuhi indikator penyelesaian masalah dan memeriksa hasil kembali, subjek yang memiliki hasil belajar rendah, keduanya kesulitan dalam melalui semua tahapan langkah-langkah Polya. Adapun faktor yang menyebabkan kesulitan siswa dalam penyelesaian masalah yaitu siswa tidak dapat mengerjakan soal dengan sendiri dan malu bertanya kepada guru.