Analisis Motivasi Belajar Siswa Ditinjau dari Kepribadian Siswa Kelas XI TKJ pada Materi Routing di SMK Ifadah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis motivasi
belajar siswa kelas XI TKJ yang memiliki tipe kepribadian ekstrovert dan introvert
pada mata pelajaran Administrasi Infratsruktur Jaringan, materi routing di SMK
Ifadah, Sukolilo Timur, Kecamatan Labang, Kabupaten Bangkalan. Penelitian ini
berjenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian
ini adalah 3 orang siswa yang memiliki tipe kepribadian ekstrovert dan 3 orang
siswa yang memiliki tipe kepribadian introvert dengan teknik pengambilan datanya
menggunakan teknik purposive sampling sebagai sampel penelitian. Pengumpulan
informasi dilakukan menggunakan angket, tes soal, dan wawancara. Pengolahan
data diperoleh melalui analisis dan triangulasi teknik dan sumber sebagai pengujian
keabsahannya. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa
siswa dengan kepribadian ekstrovert cenderung memiliki tingkat motivasi belajar
rendah hingga sedang, dan siswa dengan kepribadian introvert cenderung memiliki
tingkat motivasi belajar sedang hingga tinggi. Unsur-unsur yang mempengaruhi
motivasi belajar siswa tersebut adalah cita-cita atau aspirasi siswa, kemampuan
siswa, kondisi siswa, kondisi lingkungan siswa, dan unsur dinamis dalam
pembelajaran.