pengembangan lembar kerja siswa model pembelajaran direct instruction dengan strategi peta konsep pada materi perangkat lunak pengolah kata kelas x rpl smkn 1 kamal

Tujuan dari penelitian pengembangan ini dilakukan untuk mengembangkan
dan mengetahui persentase uji kelayakan dari produk bahan ajar cetak berupa
lembar kerja siswa model pembelajaran direct instruction dengan strategi peta
konsep pada materi perangkat lunak pengolah kata kelas x smk. Jenis penelitian ini
menggunakan metode R&D(Research and Development) dengan model 4D(Define,
Design, Develop dan Disseminate) yang dilaksanakan pada bulan februari – bulan
juni 2021 di SMK Negeri 1 Kamal dengan melakukan uji coba skala kecil terhadap
5 siswa dikarenakan adanya pandemi Covid-19. Teknik dari pengumpulan data
pada penelitian ini menggunakan instrument wawancara dan angket. Data yang
didapat akan dianalisis menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif dan
kualitatif dengan uji kelayakan dari para ahli materi, ahli media, dan uji coba
kelompok kecil. Hasil dari penelitian ini yaitu: 1.) pengembangan lembar kerja
siswa model pembelajaran direct instruction dengan strategi peta konsep pada
materi perangkat lunak pengolah kata kelas x smk sebagai bahan ajar cetak
memperoleh bagian pra isi terdapat halaman judul utama, kata pengantar, daftar isi,
petunjuk penggunaan, tujuan, ki/kd, peta kedudukan materi, isi materi “bab 1&2”,
tes formatif, daftar pustaka, dan profil penulis. 2.) Hasil persentase penilaian
kelayakan oleh ahli materi mendapatkan nilai 78% yang termasuk kategori“layak”.
Penilaian kelayakan oleh ahli media mendapatkan nilai 92% yang dikategorikan
“sangat layak”. Serta nilai 91% diperoleh dari penilaian siswa yang termasuk
kategori “sangat layak” sebagai bahan ajar.