PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF KONTEKSTUAL UNTUK MENULIS TEKS PROSEDUR KELAS VII SMP

Penelitian ini membahas proses pengembangan media pembelajaran video interaktif kontekstual pada materi menulis teks prosedur kelas VII SMP. Penelitian pengembangan ini dilatar belakangi dengan terbatasnya media pembelajaran menulis teks prosedur yang menarik untuk kelas VII SMP. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran video interaktif kontekstual pada materi menulis teks prosedur kelas VII SMP, (2) mengetahui respons pengguna media pembelajaran video interaktif kontekstual pada materi menulis teks prosedur kelas VII SMP. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Implementasi produk ini dilakukan di kelas VII-9 SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk dengan peserta didik 28. Hasil penelitian menunjukkan (1) proses pengembangan media pembelajaran video interaktif kontekstual pada materi menulis teks prosedur kelas VII SMP, dengan mendapat nilai persentase dari ahli materi 72% kategori “praktis” dari ahli desain 96% kategori “sangat praktis” dan ahli bahasa 96% kategori “sangat praktis”. (2) respons pendidik media pembelajaran video interaktif kontekstual pada materi teks prosedur kelas VII SMP memperoleh hasil 96% kategori “sangat praktis” dan respons peserta didik memperoleh hasil 81% kategori “sangat praktis”. Dari keseluruhan uji para ahli dan respons pengguna dapat dinyatakan media praktis dan layak digunakan untuk proses pembelajaran.